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Tours

Appel à candidatures porté par la commune de Loire-Authion et TALM

Pour les diplômé·es DNSEP entre 2019 et 2024

Date limite le 30 mars 2025, minuit
Published on 28/02/2025

En partenariat avec TALM, la commune de Loire-Authion (49) ouvre un appel à candidatures auprès des jeunes diplômé·es de l'école entre 2019 et 2024. Il s'adresse aux jeunes artistes et designers souhaitant effectuer une résidence de création suivie d'une exposition à la Galerie Hors-Champ pour la saison estivale 2025.

TALM x Galerie Hors-Champ

Dans le cadre du développement de son Projet Artistique et Culturel de Territoire, la commune de Loire-Authion poursuit son engagement en faveur de la diffusion de l’art contemporain et du soutien aux artistes plasticiens professionnels.

En collaboration avec l’École supérieure d’art et de design TALM, elle lance un appel à projets pour une résidence de création et une exposition à la Galerie Hors-Champ pour la saison estivale 2025. Située en bord de Loire, la Galerie Hors-Champ est un lieu d’exposition et de travail dédié à la diffusion de l’art contemporain et à la rencontre des formes artistiques émergentes avec les publics. L’espace comprend :

  • Trois salles d’exposition et d’ateliers au rez-de-chaussée (80m²)
  • Un studio de 20m² et deux salles de travail à l’étage (non accessible au public)

Cette résidence est soutenue par Les Affluentes, un programme dédié à la professionnalisation des diplômés en école supérieure d’art et de design, porté par TALM et soutenu par le ministère de la Culture. L’artiste sélectionné bénéficiera d’un accompagnement, d’un espace de travail ainsi que d’un soutien financier pour la production de son projet et son exposition.

Voir l'appel à projets

Le cahier des charges

Objectifs de la résidence

  • Favoriser la création artistique en lien avec le territoire de Loire-Authion
  • Encourager les rencontres avec les publics locaux à travers des formats de médiation
  • Permettre une expérimentation in situ en dialogue avec l’espace d’exposition

Médiation attendue durant la résidence

  • Des actions spécifiques ou l’élaboration d’outils de médiation, notamment à destinations de publics scolaires, pourront mobiliser le ou les artistes retenu·es, en lien avec le·la médiateur·rice de la commune

Exposition à la Galerie Hors-Champ

  • Le site, le temps de l’exposition, sera ouvert par un·e médiateur·rice de la commune

Contraintes et conditions du site

  • Contraintes techniques et d’accrochage > le lieu étant équipé de cimaises et de socles, aucun nouveau trou ne pourra être fait dans les murs
  • Modalités d’accès et de stockage : accès facile depuis la rue, deux salles de travail et stockage à l’étage

L'accompagnement

L’artiste ou duo d’artistes sera accompagné par la chargée de mission Education artistique et culturelle & Arts visuels de la commune. Un temps de rencontres professionnelles sera organisé. Un contrat détaillant le cadre juridique, technique et financier sera signé entre l’artiste, la commune de Loire-Authion et TALM.

Les conditions financières

  • Honoraires : 2 000 € versés par TALM
  • Frais de production : pris en charge directement par la commune Loire-Authion (sur présentation d’un budget prévisionnel et dans la limite de 500 € maximum)
  • Frais de déplacement et de repas : un forfait de 500 € sera versé par la commune Loire-Authion
  • Frais de diffusion : 700 € de droits d’auteur versés par la commune Loire-Authion

Calendrier

Diffusion de l’appel à candidature : sem. du 24 février 2025
Date limite d’envoi des candidatures : le 30 mars 2025 à minuit
Jury de sélection sur dossier : semaine du 31 mars 2025
Désignation du ou des artistes retenus : mi avril 2025
Accès à l’espace de résidence : 26 mai
Ouverture de l’exposition : 13 juin au 6 juillet

Date limite de candidature > 30 mars 2025, minuit
À l’adresse culture@loire-authion.fr au format PDF

Commissions d’admission 2025

Rejoindre TALM en cours de cursus, c’est possible !

Date limite : 13 mars 2025
Published on 20/02/2025

Grâce aux commissions d'admission, vous pouvez intégrer nos formations en cours de cursus, en DNA (année 2 ou 3) ou en DNSEP (année 4 ou 5). Les candidatures sont ouvertes jusqu’au 13 mars 2025.

Des mentions nombreuses et variées 

Grâce à ses trois sites, TALM propose une large palette de formations de grande qualité, parfois uniques en France, avec des passerelles possibles entre les unes et les autres.

L’option Art est dispensée sur les trois sites (Tours, Angers, Le Mans) et l’option Design sur deux sites (Angers, Le Mans). Les options peuvent être enrichies d’une mention, généralement proposée à partir du DNSEP — en cycle 2 — (excepté la mention Pratiques textiles accessible dès l’année 2 du DNA à TALM-Angers et la mention Conservation-restauration des biens culturels spécialité Œuvres sculptées). L’élève peut ainsi s’orienter vers un domaine spécialisé, en art comme en design.

Choisir une mention en DNSEP pour se spécialiser ou enrichir son parcours

Les mentions proposées en DNSEP Art ou Design sont nombreuses. Après le DNA, le DNSEP (cycle 2) permet aux élèves d’approfondir leur pratique et d’affirmer leur démarche personnelle. Ce cycle est consacré à l’écriture du mémoire et au projet plastique dans une dimension réflexive et critique des enjeux contemporains en art et en design.

L’enseignement est structuré autour de trois axes majeurs : pratique, théorie et professionnalisation. Le cursus s’organise à partir de séminaires, de cours théoriques, d’ateliers transversaux, d’ateliers en anglais, complétés par un travail de recherche. Ainsi, le·la diplômé·e d’un DNSEP – diplôme contrôlé par l’État valant grade de master – est accompagné·e pour s’insérer au mieux dans le domaine de la création contemporaine ou, plus largement, de la culture.

 

Candidature en 1er cycle

Candidature en 2e cycle

 

Mentions proposées à TALM

DNA - LE DIPLÔME NATIONAL D’ART

Option Art

Option Design

DNSEP - LE DIPLÔME NATIONAL SUPÉRIEUR D’EXPRESSION PLASTIQUE

Option Art

Option Design

Professionnalisation, ateliers pour jeunes diplômé·es et élèves

Une série de conférences à distance en interaction avec des professionnels de l’écosystème des arts visuels

Session 2 – janvier à mars 2025
Published on 29/11/2024
Journée professionnelle TALM-Angers 2024

L'École supérieure d'art et de design TALM propose un programme d'ateliers à destination de ses jeunes diplômé·es et de ses élèves afin de les accompagner et de préparer la période charnière de l'après diplôme. 

Se lancer en tant qu'artiste ou designer peut sembler complexe à la sortie de l'École. C'est pourquoi TALM propose un programme d'Ateliers de professionnalisation à ses élèves et jeunes diplômé·es.

Cette session d'Ateliers de professionnalisation se déroule en visioconférence.

Session 2 | janvier à mars 2025

La session 2 des Ateliers dresse un panorama de l’écosystème des arts visuels en France et provoque la rencontre des participant·es avec des institutions et réseaux.

Ce programme reçoit le soutien du ministère de la Culture.

Vous êtes jeune diplômé·e de TALM 2022, 2023 ou 2024 ?
Résident·e Les Affluentes ?

TALM a le plaisir de vous inviter à suivre la 2de session des Ateliers de professionnalisation.
Besoin d'informations ? Adressez un mail à professionnalisation@talm.fr.

Vous êtes élève en année 3, 4 ou 5 à TALM ?

TALM a le plaisir de vous inviter à suivre la 2de session des Ateliers de professionnalisation. 

À noter : certains Ateliers sont obligatoires 
L'information vous parvient via votre responsable pédagogique. 

Visioconférences > sans inscription

 

Programme DE LA SESSION 2 — En visioconférence

Atelier 9 - La médiation, le Frac des Pays de la Loire comme exemple 

Mardi 7 janvier, 17 h 30-18 h 40 — en visio

  • La médiation : définition d’un métier dans le contexte d’une structure d’art contemporain. Quelles sont les missions des médiateurs·trices ? Quel rôle tiennent-ils·elles auprès des publics ?
  • Quels dispositifs et quels outils au FRAC des Pays de la Loire ?

Intervenante : Lucie Charrier, chargée du service des publics, Frac des Pays de la Loire.

Atelier 10 - Les dispositifs d'aide et d'accompagnement proposés par la DRAC et la Région Centre-Val de Loire

Mardi 14 janvier, 17 h 30-18 h 40 — en visio

  • Aide individuelle à la création ? Allocation d’installation pour des travaux d’aménagement et l’achat de matériel ? Appels à projet ? 1% ? Quels dispositifs proposent la Drac et la Région Centre-Val de Loire pour permettre aux artistes-auteurs·rices de mener à bien un projet ou une recherche artistique, de s’installer ou de développer leur·s activité·s ?

Intervenant de la Direction régionale des Affaires culturelles (DRAC) Centre-Val de Loire : Jean-Christophe Royoux, conseiller arts plastiques et architecture.

Intervenante de la Région Centre-Val de Loire, Direction de la Culture et du Patrimoine - Service Création Territoires et Publics : Maia Mauzit, Chargée de mission Arts Visuels / FRAC Centre-Val de Loire.

Atelier 11 : Les dispositifs d'aide et d'accompagnement proposés par la DRAC

Jeudi 16 janvier, 17 h 30-18 h 40 — en visio

  • Aide individuelle à la création ? Allocation d’installation pour des travaux d’aménagement et l’achat de matériel ? Appels à projet ? 1% ? Quels dispositifs proposent la Drac pour permettre aux artistes-auteurs·rices de mener à bien un projet ou une recherche artistique, de s’installer ou de développer leur.s activité.s ?
  • L’action culturelle territoriale : le Pass Culture, Création en cours, l’Été culturel, La résidence artistique en territoire, In Situ.

Intervenant·e·s de la Direction régionale des Affaires culturelles (DRAC) Pays de la Loire : Chantal Remoué, Conseillère enseignement supérieur, insertion professionnelle et emploi, référente égalité femmes/hommes ; Sandrine Moreau, Conseillère arts visuels et métiers d’art ; Christophe Poilane, conseiller pour l’action culturelle et territoriale Service Action culturelle et territoriale.

Atelier 12 et 13 : La structuration de la culture en France - Focus Arts visuels / Sensibilisation

Mardi 28 janvier, *reporté* Mardi 4 février, 17 h 30-18 h 40 — en visio 
Jeudi 30 janvier, *reporté* Jeudi 6 février,  17 h 30-18 h 40 — en visio

  • Le ministère de la Culture et les services déconcentrés / La décentralisation et le maillage territorial. Fonds régionaux d’art contemporain et centres d’art : missions et diversité des projets / Vers une meilleure reconnaissance des arts visuels ? Fédérer et représenter le secteur : les principaux réseaux et programmes.

Intervenante : Chloé Heyraud, chargée de mission, École supérieure d'art et de design TALM.

Atelier 14 : La présentation du Pôle arts visuels des Pays de la Loire et de Devenir·art en Centre-Val de Loire 

Mardi 25 février, 17 h 30-18 h 40 — en visio

  • Quelles sont les missions et les activités du Pôle arts visuels des Pays de la Loire et de devenir·art ? Pourquoi adhérer ? Présentation des deux structures sous la forme d’un dialogue entre les intervenantes. Questions/réponses avec les participant.es.

Intervenante Pôle arts visuels des Pays de la Loire : Nathalie le Berre, directrice
Créé en 2015, le PAV Pays de la Loire est une association qui s’adresse aux artistes, indépendants, structures et tout autre professionnel œuvrant dans le champ des arts visuels. Il fédère l’ensemble des acteurs de l’écosystème de sa région. Il déploie ses activités autour de chantiers structurants tels que l’observation, l’accompagnement individuel et collectif, la mise en place de groupes de travail transversaux, la coordination de parcours, l’information, la mutualisation et la diffusion de ressources.

Intervenante Devenir·art : Mélissa Martin, coordinatrice
Devenir·art fédère de manière ouverte des personnes physiques et morales qui œuvrent directement dans le champ des arts visuels, soutiennent et/ou portent un intérêt pour ses enjeux. Ses actions visent à augmenter l’émergence et la recherche, la juste rémunération, la visibilité et la présence des artistes et de leurs créations, ainsi que des activités des acteurs de la création, diffusion, formation. Le réseau participe également aux débats nationaux et aux initiatives internationales, notamment européennes. devenir·art est à la fois un moyen, un support et un relai. 

Atelier 15 : Répondre à des appels à projet

Mardi 4 mars, 2024, 17 h 30-18 h 40 — en visio

  • Comment déchiffrer les appels pour y répondre de façon adéquate ? Quels éléments fournir ?
    Pour une approche méthodologique à travers un cas pratique.

Intervention : service projets, École supérieure d'art et de design TALM.

Atelier 16 : La galerie d’art dans le parcours de l’artiste. Intervention de la Galerie Papillon (Paris)

Mardi 11 mars, 17 h 30-18 h 30 — en visio

  • Comment une galerie et un.e artiste se rencontrent-ils.elles ? L’artiste doit-il.elle démarcher la galerie ou bien la galerie repère-t-elle l’artiste ? De quelle façon travaillent-ils.elles et cheminent-ils.elles ensemble ? Quelle relation contractuelle et financière s’établit entre eux.elles ?

Intervenante : Marion Prouteau, directrice
Créée en 1989 par Claudine Papillon, la Galerie Papillon réunit des artistes français et étrangers – émergents, confirmés ou en milieu de carrière. L’engagement de la galerie s’étend au-delà de ses murs : Marion Papillon a fondé Paris Gallery Weekend en 2014 et préside depuis 2019 le Comité professionnel des galeries d’art.

Tester le développement argentique avec des plantes

Du 21 au 24 septembre 2024
Published on 29/11/2024

David Kidman, professeur à TALM-Tours a proposé aux élèves des sites du Mans et de Tours de s'initier au développement de photos argentiques à partir de plantes dans le cadre du workshop "Pourquoi la nature n'est pas naturelle ?". 

C'est une expérience en plusieurs étapes à laquelle se sont livré·es les élèves en DNSEP Art et MAGMA du Mans et les élèves en DNSEP Art de Tours. Pour commencer, ils·elles se sont rendu·es dans la commune du Lude (72) avec deux objectifs : photographier le paysage et cueillir des plantes sauvages. 

La nature n'est pas naturelle 

En témoins et observateurs des effets de l'activité humaine sur la nature et ses paysages, les élèves se sont posé·es une question : comment représenter cette dernière en photographie ? 

Comme le rappelle David Kidman : 

La nature est un sujet qui trompe à première vue : plus rien n'est naturel en France à part quelques hectares isolés ici ou là. L'empreinte de l'homme est partout. Les variétés de plantes, leurs implantations, la forme des collines et des cours d'eau : tout a été agencé depuis des siècles et les variétés importées sont tellement répandues qu'on a du mal à les dissocier de celles qui sont endémiques. 

Cette réalité compromet d'office la représentation des paysages "naturels" et de la "nature" pour le·la photographe. 

Cadrer avec le réel

Les élèves ont ainsi dû prendre en compte les difficultés conceptuelles que posent les éléments du paysage et ainsi adapter leur propre protocole de prise de vue : faut-il privilégier des gros plans, des plans d'ensemble indicatifs de la marque de l'homme ou bien des plans qui adhèrent aux canons esthétiques bucoliques pour ensuite les détourner ? 

Pour cet exercice, ils·elles étaient équipé·es d'appareils argentiques avec des pellicules noires et blanches, en 6x6 ou en 24/36. 

Cueillette sauvage 

Un œil dans l'objectif, l'autre rivé au sol : les élèves avaient aussi pour mission de récolter des feuillages et des fruits de "mauvaises herbes". Parmi les essences cueillies, beaucoup d'ortie (pressentie comme meilleure candidate pour le révélateur), de la menthe vanillée, du laurier, de la patience à feuille obtuse, des églantiers, mûres et pyrocanthas (buissons ardents), etc. 

Ensuite, direction le laboratoire de photographie argentique de TALM-Le Mans pour effectuer des tests de développement. 

Silence, ça pousse ! 

Ou plutôt ça révèle. Plongé dans le noir pour certaines manipulations, le laboratoire s'est transformé en véritable atelier d'expérimentations... scientifiques. 

Découpés, les échantillons de plantes ont été plongés au bain marie à des températures constantes entre 25 et 45°C) pour obtenir le liquide révélateur. Deux pellicules test divisées en tranches y ont été plongées. À chaque étape et entre deux manipulations, les élèves ont noté scrupuleusement les informations de la recette expérimentée (quantité d'eau, poids et quantité de plante, température, durée, substances complémentaires etc.)produisant le liquide révélateur le plus optimal. 

Ensuite, la magie de la chimie naturelle a opéré. 

Appel à résidence Art textile

Porté par TALM-Angers x l'Atelier du Haut-Anjou

Date limite le 19 janvier 2024, minuit
Published on 22/11/2024

La résidence Art textile s'adresse aux artistes qui allient dans leur parcours une pratique du textile et qui souhaitent la développer sous toutes ses formes, au profit de leur projet artistique et (ou) de celui qu'il·elle voudrait initier dans le cadre de cette résidence.

Le projet de résidence

La résidence s’adresse aux artistes alliant dans leur parcours une pratique du textile et qui souhaitent la développer sous toutes ses formes, au profit de leur projet artistique et (ou) de celui qu’il·elle voudrait initier dans le cadre de cette résidence. Son déroulement en milieu rural est l’une de ses dimensions, qui facilite les interactions avec les habitants du village et, plus largement avec ceux de la Mayenne, que le projet de l’artiste peut convoquer avantageusement.

La résidence n’impose pas de thème particulier. Elle nécessite une forte motivation et un intérêt pour le médium textile dans la mise en œuvre d’une production artistique. La résidence vise à développer et amplifier le médium textile dans la production artistique contemporaine, tout en mesurant bien, comme tous les autres médiums, qu’il appartient à la palette des pratiques et des méthodes des formes de l’art d’aujourd’hui. Le projet peut donner lieu à des formes croisées, hybridées, orientées vers la création de nouvelles formes et matières.

Voir l'appel à résidence

Le fonctionnement de la résidence

La résidence a lieu dans deux maisons de L’Atelier du Haut-Anjou, situées à Daon, au cœur d’un petit village rural en Mayenne. Elle se déroulera sur trois mois, deux mois et demi, du 12 mai au 19 juillet 2025, à Daon et quinze jours en lien avec la fin de résidence, afin de mettre en place les formes de la restitution de la résidence et conduire le workshop au sein de la formation textile de TALM-Angers.

Le lieu de résidence comprend de nombreux outils : machines (métiers à tisser seize cadres pilotés par des logiciels CAO, machine à coudre à tricoter, des espaces dédiés à la teinture et au patronage) ; une bibliothèque d’ouvrages techniques, ainsi qu’une riche collection de fils de qualité déclinés en de larges gammes de couleurs et de textures. À cet ensemble des outils disponibles à Daon, s’ajoute, selon le développement du projet, la mise à disposition des ressources des ateliers de TALM-Angers dont les modalités sont définies dans la convention tripartite.

L’artiste disposera d’un studio individuel confortable et meublé. Les communs (cuisine, salle de bains et espace extérieur), pourront être partagés avec les stagiaires de L’Atelier du Haut-Anjou lors du déroulement des formations.

L’accompagnement de la résidence est assuré par les membres de L’Atelier du Haut-Anjou. Les professeures de la mention Pratiques textiles et de la mention EXTRA de TALM-Angers organiseront les visites, les rencontres avec les élèves et le workshop.

La présence de l’artiste est conseillée dans la mesure où la mise en place des outils de production exige un temps de travail important. Il est recommandé de disposer d’un véhicule.

La bourse de résidence

La bourse octroyée au·à la résidente est de 3 000 euros pour les trois mois et le temps préalable de la préparation de sa mise en place. Elle sera versée pour deux tiers en début de résidence et un tiers au début de la seconde partie de la résidence. Elle comprend l’ensemble des frais de résidence, à l’exception du logement et des coûts et moyens de production définis, à la suite de la présentation de son projet de résidence, dans un cadre conventionnel.

TALM-Angers s’engage à hauteur de 3 000 euros qui comprend le workshop dans sa totalité (frais de déplacement, hébergement, repas), la rémunération, la production et la restitution.

La sélection

Tout·e candidat·e à la résidence devra fournir un dossier artistique, comprenant des éléments de son parcours, des visuels et une lettre de motivation en version numérique.

Une présélection aura lieu, afin de désigner les trois candidat·es qui se présenteront à la commission de sélection (les candidat·es seront défrayé·es de leur frais de transport).

La commission de sélection comprendra des représentants de L’Atelier du Haut-Anjou, de TALM-Angers, des acteurs culturels de la ville d’Angers, des artistes ou des personnes dont les compétences dans ce domaine sont reconnues.

Les critères de sélection sont :

  • la qualité du parcours artistique ou professionnel ;
  • l’exigence et l’originalité de la démarche artistique ou professionnelle ;
  • un intérêt pour le textile ;
  • une facilité à transmettre les enjeux de travail auprès des publics ;
  • une motivation qui anime la candidature proposée

Les résultats attendus et la valorisation

Le·la résident·e devra assurer un workshop avec les élèves de TALM-Angers, un moment de rencontre avec les habitants de Daon et penser les formes de la restitution de sa résidence, dont l’organisation sera précisée en fonction de son projet, le plus en amont possible.

Date limite de candidature > 19 janv. 2025
Dossier à envoyer à latelierduhautanjou@gmail.com

Rentrée 2024 à TALM

Dates de rentrée et de pré-rentrée à découvrir selon les sites
Published on 26/08/2024
Rentrée 2023 à l'École supérieure d'art et de design TALM


Vous suivez un cursus en art, en design ou en conservation-restauration à l’École supérieure d’art et de design TALM sur le site de Tours, d'Angers ou du Mans. La rentrée approche !

Les équipes sont ravies de vous accueillir et de vous rencontrer ou de vous retrouver d’ici quelques jours. Vous trouverez ci-dessous quelques informations qui, nous l’espérons, vous aideront à vous organiser.

 

À TALM-Tours

 

Lundi 9 septembre 2024, pré-rentrée

La pré-rentrée concerne tous les élèves de première année et les nouveaux élèves qui arrivent en cours de cursus.

14 h 30
Accueil par l’association étudiante Ozart.
Puis introduction de cette rentrée 2024 par le directeur de TALM-Tours, Léo Guy-Denarcy, accompagné de la responsable pédagogique, Isabelle Derouet.
L’équipe administrative et technique sera ensuite présentée. Remise de votre livret d’accueil, qui vous donnera quelques repères, accompagné d’un petit cadeau de bienvenue qui vous suivra, nous l’espérons, tout long de votre cursus à TALM (voire au-delà !).
 
15 h 30
Rencontre avec le Service Santé Étudiante (SSE) et découverte des avantages du Pass Culture Étudiant (PCE) de l’université de Tours.



16 h 30
Visite de l’école

Mardi 10 septembre 

10 h 00 – 13 h 00 ou 14 h 00 - 17 h 00
Répartition en petits groupes afin de découvrir dans de bonnes conditions les ateliers techniques, la bibliothèque et le matériel informatique mis à votre disposition, puis création de votre compte utilisateur. 

Jeudi 12 septembre, c’est la rentrée !

La rentrée concerne tous les élèves de TALM-Tours.

10 h 15 - 12 h 30 
Accueil de tous les élèves de TALM-Tours puis rencontre avec les professeurs. Présentation des projets pédagogiques, distribution des emplois du temps et informations pour l’année à venir.

Les visites culturelles concernent tous les élèves de première année et les nouveaux élèves qui arrivent en cours de cursus.

 14 h 00 – 18 h 00
Rendez-vous au musée des beaux-ars pour une découverte des expositions et visite du musée. Puis visite du Théâtre Olympia - CDN de Tours ; enfin visite du Centre de Création Contemporaine Olivier Debré (CCC OD).

Vendredi 13 septembre

Pour les élèves en 2e, 3e, 4e et 5e année en Art et en Sculpture, Espace, Société : inscriptions aux options.

À TALM-Angers

ANNÉES 1

Lundi 16 septembre 2024, pré-rentrée

10 h 00

  • Petit-déjeuner d’accueil 

10 h 30

  • Mot d’accueil de la Directrice, Anne-Hélène Frostin
  • Présentation de l’équipe pédagogique et administrative
  • Présentation des enjeux du 1er cycle
  • Présentation du calendrier pédagogique
  • Présentation des cours

12 h 00

  • Intervention de Benjamin Kirschner - Adjoint au maire d’Angers, chargé de la jeunesse et de la vie étudiante

14 h 00 - 17 h 00

  • Visite de l’école, de la bibliothèque, de ses ateliers de travail et ses ateliers techniques
  • Présentation de l’équipe technique
  • Prise en main informatique

Mardi 17 septembre 2024

9 h 30 - 17 h 00

Visite des acteurs majeurs de la scène culturelle et artistique angevine :

  • le Théâtre du Quai-CNDC,
  • le Musée de la tapisserie contemporaine,
  • le RU – Repaire Urbain –,
  • le Pad – Pépinière Artistique Daviers –,
  • la Galerie David d’Angers,
  • le Musée des Beaux-arts.

Prévoir ses baskets et son pique-nique !

Mercredi 18 septembre 2024

14 h 00 - 19 h 00

  • Olympiades : après-midi d’intégration par le BDE !

Jeudi 19 septembre 2024

12 h 30

  • Rendez-vous à Belle-Beille pour le Campus Day organisé par l'Université d'Angers // optionnel.

Accessible en tramway lignes B et C arrêt Belle-Beille campus

19 h 00

  • Concert de rentrée – parc Saint Serge > rap, rock, dj set, animations, food trucks, buvettes // optionnel.

Accessible en tramway ligne A arrêt St-Serge Université

Vendredi 20 septembre 2024

10 h 00

  • Installation dans les ateliers de travail
  • Désignation des référents espace
  • Règles et usages de vos ateliers de travail

14 h 00 - 17 h 00

FORUM DE RENTRÉE
Rencontre avec les acteurs des structures culturelles, artistiques, étudiantes, associatives à disposition des étudiants de TALM-Angers.

  • Service de santé universitaire – SSU –, CROUS, Créastore, Richer, Dalbe, le Massicot (syndicat), le BDE, le Chabada, les 400 coups, le point info jeunesse angevin, les Musées d'Angers, le Quai/CNDC, la Collégiale Saint Martin, etc. 

Lundi 23 septembre 2024, c'est la rentrée !

ANNÉES 2

Mercredi 18 septembre

09 h 30

  • Accueil 

10 h 00 - 12 h 30

  • Mot de la directrice, Anne-Hélène Frostin
  • Présentation des enjeux de l’année 2 Art et Design
  • Présentation du calendrier pédagogique et du contrat d’études
  • Présentation des emplois du temps

​Jeudi 19 septembre 2024

12 h 30

  • Rendez-vous à Belle-Beille pour le Campus Day organisé par l'Université d'Angers // optionnel.

Accessible en tramway lignes B et C arrêt Belle-Beille campus

19 h 00

  • Concert de rentrée – parc Saint Serge > rap, rock, dj set, animations, food trucks, buvettes // optionnel.

  • Accessible en tramway ligne A arrêt St-Serge Université

​Vendredi 20 septembre

14 h 00 - 17 h 00

FORUM DE RENTRÉE
Rencontre avec les acteurs des structures culturelles, artistiques, étudiantes, associatives à disposition des étudiants de TALM-Angers.

> Service de santé universitaire – SSU –, CROUS, Créastore, Richer, Dalbe, le Massicot (syndicat), le BDE, le Chabada, les 400 coups, le point info jeunesse angevin, les Musées d'Angers, le Quai/CNDC, la Collégiale Saint Martin, etc. 

Lundi 23 septembre 2024, c'est la rentrée !

ANNÉES 3

Mercredi 18 septembre

14 h 00

  • Accueil café

14 h 30 - 16 h 30 

  • Mot de bienvenue de la directrice, Anne-Hélène Frostin
  • Présentation des enjeux de l’année 3 Art et Design
  • Présentation du calendrier pédagogique et du contrat d’études
  • Présentation des emplois du temps

Jeudi 19 septembre 2024

12 h 30

  • Rendez-vous à Belle-Beille pour le Campus Day organisé par l'Université d'Angers // optionnel.

Accessible en tramway lignes B et C arrêt Belle-Beille campus

19 h 00

  • Concert de rentrée – parc Saint Serge > rap, rock, dj set, animations, food trucks, buvettes // optionnel.

Accessible en tramway ligne A arrêt St-Serge Université

​Vendredi 20 septembre

14 h 00 - 17 h 00

FORUM DE RENTRÉE
Rencontre avec les acteurs des structures culturelles, artistiques, étudiantes, associatives à disposition des étudiants de TALM-Angers.

> Service de santé universitaire – SSU –, CROUS, Créastore, Richer, Dalbe, le Massicot (syndicat), le BDE, le Chabada, les 400 coups, le point info jeunesse angevin, les Musées d'Angers, le Quai/CNDC, la Collégiale Saint Martin, etc.

Lundi 23 septembre 2024, c'est la rentrée ! 

ANNÉES 4 & 5

Jeudi 19 septembre 2024

12 h 30

  • Rendez-vous à Belle-Beille pour le Campus Day organisé par l'Université d'Angers // optionnel.

Accessible en tramway lignes B et C arrêt Belle-Beille campus

19 h 00

  • Concert de rentrée – parc Saint Serge > rap, rock, dj set, animations, food trucks, buvettes // optionnel.

Accessible en tramway ligne A arrêt St-Serge Université

Vendredi 20 septembre 2024

9 h 30

  • Petit-déjeuner d’accueil 

10 h 00

  • Mot de bienvenue de la directrice, Anne-Hélène Frostin
  • Présentation des enjeux du 2nd cycle Art et Design
  • Présentation du calendrier pédagogique et du contrat d’études
  • Présentation des emplois du temps

14 h 00 - 17 h 00

FORUM DE RENTRÉE
Rencontre avec les acteurs des structures culturelles, artistiques, étudiantes, associatives à disposition des étudiants de TALM-Angers.

> Service de santé universitaire – SSU –, CROUS, Créastore, Richer, Dalbe, le Massicot (syndicat), le BDE, le Chabada, les 400 coups, le point info jeunesse angevin, les Musées d'Angers, le Quai/CNDC, la Collégiale Saint Martin, etc. 

Lundi 23 septembre 2024, c'est la rentrée !

À TALM-Le Mans 

Les quatre journées de pré-rentrée concernent tous·tes les élèves de première année ainsi que celles et ceux qui arrivent en cours de cursus.
Les sessions d'information sur la pédagogie concernent l'ensemble des élèves de chaque promotion.

Lundi 9 septembre 2024 

9 h 30
Accueil des élèves néo-entrants (1e, 2e, 3e, 4e année) : 

  • collation offerte, 
  • prise de parole du directeur, 
  • présentation des équipes techniques et administratives (en amphithéâtre), 
  • présentation des associations ;
  • présentation du fonctionnement du tri des déchets et des matériaux à l’école ;
  • remise des tote-bag de bienvenue. 

12 h 00
Pause déjeuner

14 h 00
Élèves en 1e année option Art : visite du centre-ville du Mans (départ hall de l'école),

14 h 00
Élèves en 1e année option Design : installation dans les ateliers, 

14 h 00
Élèves en 3e et 4e année option Art et Design : visite de la bibliothèque et initiation aux outils et méthodes de recherches bibliographiques, 

14 h 00
Élèves en 2e année option Art et Design : session d'information sur la pédagogie pour tou·t·es les élèves de 2e année (en amphithéâtre),

15 h 30
Élèves en 1e année option design : visite du centre-ville du Mans (départ hall de l'école),

15 h 30
Élèves en 1e année option Art : installation dans les ateliers. 

 

Mardi 10 septembre 2024 

9 h 30
Élèves en 1e année option Art et Design : session d'information sur la pédagogie en amphithéâtre,

10 h 00 
Élèves en 2e, 3e, 4e année option Art et Design : visite du centre-ville du Mans (départ hall de l'école),

Pause déjeuner

14 h 00
Élèves en 3e année option Art et Design : session d'information sur la pédagogie pour tous·tes les élèves de 3e année (en amphithéâtre),

14 h 00
Élèves en 2e année option Art et Design : visite de la bibliothèque et initiation aux outils et méthodes de recherches bibliographiques, 

14 h 00
Élèves en 1e année option Art : visite de l'école, 

15 h 45 
Élèves en 1e année option Design : visite de l'école, 

Dès 9 h 
Élèves en 4e année option Art et Design : installation dans les ateliers. 

 

Mercredi 11 septembre 2024 

9 h 00 
Élèves en 1e année option Art et Design :  visite de la bibliothèque et initiation aux outils et méthodes de recherches bibliographiques,

9 h 30 
Élèves en 4e année option Art et Design : session d'information sur la pédagogie pour tous·tes les élèves de 4e année (en amphithéâtre),

Dès 9 h 00
Élèves en 2e et 3e année option Art et Design : installation dans les ateliers. 

Pause déjeuner

14 h 00
Élèves en 1e année option Art et Design : visite de la bibliothèque et initiation aux outils et méthodes de recherches bibliographiques,

14 h 00
Élèves en 2e, 3e, 4e année option Art et Design : visite de l'école. 

 

Jeudi 12 septembre 2024 

9 h 00
Élèves en 1e, 2e, 3e, 4e option Art et Design : visite de la médiathèque Louis Aragon (collections et services proposés),

Pause déjeuner

14 h 00
Élèves en 1e, 2e, 3e, 4e année option Art et Design : visite de l'exposition temporaire Chorégraphie de Iris Levasseur. 

 

Rentrée scolaire pour l'ensemble des élèves 
Lundi 16 septembre 2024 


 

Permanence, design et art en territoire rural

Restitution des recherches ouverte à tous publics

Inauguration le vend. 28 juin à 18 h
Published on 17/06/2024

Illustration : Bérénice Duchemin 2024

 

TALM et son partenaire La Teinturerie proposent le 28 juin 2024 la restitution des recherches menées dans le cadre du programme Permanence.

Les territoires ruraux mobilisent aujourd’hui de nouvelles logiques économiques et sociales pour se réinventer. Les enjeux climatiques, les bouleversements sociaux, les crises économiques et sanitaires appellent les hommes à refonder le lien qui s’était épuisé entre la dimension environnementale et les conditions de subsistance de la société. Bousculé par l’urgence d’agir, conscient que les campagnes et ceux qui y habitent sont porteurs d’une nouvelle alternative, le monde de la création entend être partie prenante des mutations. Ils proposent une nouvelle éthique et esthétique de la production inscrite dans une économie circulaire qui optimise l’usage des ressources.

TALM prend toute la mesure des défis que doit relever l’enseignement supérieur art et design.

1 designer expérimentée

En 2023-2024, Mathilde Chevallier, designer et habitante du territoire, a intégré le programme Permanence. Elle a investi le sujet du réemploi en s’emparant des problématiques suivantes :

  • comment reconsidérer le « déchet » dans un contexte d’urgence écologique ?

  • de quelle façon relier la gestion du recyclage des objets, des matériaux et des déchets verts aux obligations et aux besoins des collectivités, entreprises, associations et particuliers dans une logique d’économie circulaire ?

Plaçant les usagers au centre de sa démarche, la designer s’est appuyée sur une enquête de terrain pour identifier des besoins et y répondre sous la forme d’un aménagement, d’un service, d’une signalétique, d’une mise en réseau et d’un outil de visualisation graphique.

4 jeunes designers et artistes diplômées de TALM

Au printemps 2024, La Teinturerie a accueilli 4 jeunes diplômées (DNSEP) de TALM-Tours, TALM-Angers et TALM-Le Mans, en résidence dans le cadre du dispositif de professionnalisation Les Affluentes, adossé au programme Permanence. Les 4 diplômées ont travaillé durant 3 mois en interaction avec le territoire.

  • Bérénice Duchemin (designer) et Romane Loriot (designer + artiste) ont activement contribué aux recherches menées par Mathilde Chevallier. La première a élaboré des outils graphiques qui rendent compte de l’enquête de terrain et des pistes de réponses aux besoins des usagers ; la seconde s’est penchée sur la valorisation des déchets verts et l’optimisation de leur transport.
  • Laurie Demir (designer + artiste) a engagé des expérimentations, à la recherche de nouveaux matériaux conçus à partir de cheveux humains et de poils d’animaux.
  • Julie Sillard (artiste) a réalisé une série d’images en utilisant l’anthotype, un procédé photographique qui permet d’obtenir des tirages à partir de jus végétaux

Les enjeux du programme Permanence

Le programme Permanence fait le pari qu’une présence in situ et soutenue de créateurs peut permettre de mieux identifier et comprendre les besoins des individus et des communautés.

  • Comment aborder à la fois les problématiques et les nouvelles aspirations des acteurs publics ou privés et celles des habitants ?
  • Pour répondre à quels besoins individuels et collectifs ?
  • Comment le design peut-il apporter sa méthodologie de travail dans la construction de projets en territoires ruraux ?
  • Et inversement, de quelle façon les savoirs et savoir-faire, les ressources humaines, techniques et matérielles locales peuvent-ils enrichir la discipline et ses pratiques ?
  • Quelle vision complémentaire à celle des designers le plasticien peut-il introduire à travers la portée tantôt documentaire, tantôt symbolique, critique, voire politique de ses œuvres ?
  • Quelle influence le milieu exerce-t-il sur le travail de l’artiste en tant qu’espace singulier, ressource formelle et expérience sensible ?
  • De quelle manière l’artiste peut-il renouveler le regard que les habitants portent sur leur territoire ? Avec quelle matière première ?

Permanence est soutenu par : la région Centre-Val de Loire/A Vos ID ; la Drac Centre-Val de Loire ; le Conseil départemental d’Indre-et-Loire ; le Pays du Chinonais ; la Communauté de communes Touraine Val de Vienne ;  la Ville de Richelieu.

Partenaires : le Syndicat Mixte Intercommunal pour la Collecte et le Traitement des Ordures Ménagères, SMICTOM du Chinonais ; Les Tanneries (Amilly), Centre d’art contemporain d’intérêt national

Les Affluentes sont soutenues par : le ministère de la Culture

La Teinturerie
12, rue des Écluses à Richelieu (37)

 

RESTITUTION DES RECHERCHES

Vendredi 28 juin 2024
Dès 18 h 00
Entrée libre | Tout public

VISITES

  • les vendredis et samedis, de 14 h à 19 h, du 28 juin au 20 juillet 2024 ;
  • et sur rendez-vous : 06 60 05 30 31.

DNA et DNSEP 2024, dernière ligne droite !

From 14 May to 21 June 2024
Published on 17/05/2024
DNA Art - Diplôme de Dylan Melo Gonclaves, 2023

TALM délivre des diplômes reconnus par l’État : le diplôme national d’art – DNA – valant grade de licence (bac+3) et le diplôme national supérieur d’expression plastique – DNSEP – valant grade de master (bac+5). Les études sont organisées en deux cycles qui s'achèvent par le passage de l'un de ces diplômes.

Le passage des diplômes est un temps fort pour les élèves et les équipes de TALM. Après 3 ou 5 années d'études, les élèves présentent leur projet artistique le plus abouti devant un jury. Leur présentation incarne leur évolution artistique, technique et réflexive, tant sur le plan professionnel que personnel.

Lors des épreuves du DNA et du DNSEP, les élèves proposent une installation de leurs productions dans l'espace (scénographie, lumière, etc.) dans lequel le jury est guidé. La pertinence du parcours et des recherches liées au projet, la contextualisation du travail, la capacité de la ou du candidat à adopter un point de vue critique et la qualité des productions et des présentations sont évaluées.

Le DNA

Le passage du DNA, dans l’option ou la mention choisie, marque la fin du cycle 1 – la phase programme – qui regroupe les années 1, 2, 3. L'épreuve prend la forme d'une présentation orale et plastique d’une sélection de travaux significatifs réalisés par l'élève au cours de ses 3 années d'études, lors d'un entretien de 30 minutes face à un jury. Le DNA inclut aussi la production d’un document écrit qui est pensé comme une aide et un accompagnement au travail plastique.

Cette année, 135 élèves passent leur DNA.

Le DNSEP

Le passage du DNSEP est l'aboutissement de 5 années d'étude. Il marque la fin du cycle 2 – la phase projet – qui regroupe les années 4, 5. Le DNSEP est composé de deux épreuves : la soutenance du mémoire et la présentation des travaux plastiques. Le mémoire déroule une problématique et opère l’analyse critique d’une question, d’un objet. La soutenance du mémoire, d’une durée de 20 minutes, comprend un échange avec les membres du jury. Dans un second temps, le jury assiste à la présentation du travail plastique de l'élève et s’entretient avec lors d’une session de 40 minutes.

Cette année, 94 élèves passent leur DNSEP.

Dates des diplômes 2024

OPTION Art

DNA Art et mention :

DNSEP Art et mentions :

 

OPTION Design

DNA Design :

  • DNA Design :
    • ANGERS → 28 au 30 mai 
    • ​LE MANS → 17 au 19 juin

DNSEP design et mentions :

 

OPTION Conservation-restauration des biens culturels spécialité Œuvres sculptées (CRBC)

Projet YES : Masterclass#2

à Porto, Portugal, 2024

From 6 to 10 May 2024
Published on 19/04/2024
Masterclass 2 - YES - Porto - Formation - Sculpture

Les paysages de la post-consommation au cœur de la masterclass #2

Après une première édition réussie à Tours, la deuxième masterclass Young European Sculpture (YES) se tiendra à Porto, au Portugal, du 6 au 10 mai 2024. Axée sur le thème Des paysages de la post-consommation, cette masterclass propose aux 40 élèves et 10 professeur·e·s y participant d’explorer et d'expérimenter différentes façons de percevoir et de penser le paysage. Il s’agira de prendre comme point de départ les paysages des écocentres, des décharges, des objets et des fragments issus des activités humaines, ainsi que de leurs processus de production et de transformation.

4 workshops

Au programme : 4 workshops animés par l’équipe pédagogique de la Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto ainsi que des visites, des projections et des conférences. Le détail des workshops :

  • Workshop #1 : Fonderie de poche vers l'atelier d'artiste - Aluminium par moulage au sable de modèles évaporables, dirigé par Rui Ferro. 
  • Workshop #2 : Récits matériels d'objets obsolètes, dirigé par Miguel Costa.
  • Workshop #3 : Corps et Matière : réutilisation et extension, dirigé par Rute Rosas.
  • Workshop #4 : "Une chose en engendre une autre" - Fragments et Objets de la fin au nouveau commencement, dirigé par Norberto Jorge.

Participation des étudiants de TALM-Tours

À la suite d’un appel à candidatures, les élèves de TALM-Tours, toutes et tous issus de la mention Sculpture, Espace, Société (SES) ci-dessous, ont été sélectionnés pour participer à la masterclass :

  • Adrien Randrianarivonintsoa (année 5)
  • Baltazar Dagault (année 5)
  • Clovis Ledoux (année 5)
  • Gwendal Houplain (année 5)
  • Lei Wang (année 4)
  • Marine Plourdeau (année 5)
  • Paule Couronne (année 4)
  • Raphaël Bouffier (année 4)
  • Valentine Gourribon (année 4)
  • Yann Hervouet Hody (année 4).

Un jury international

Les membres du jury sont les suivant·e·s :

  • Art Academy of Latvia (AAL, Lettonie) – Egons Persevics, Glebs Pantelejevs
  • Accademia di Belle Arti di Carrara (ABAC, Italie) – Francesco Cremoni, Ulrich Joannes Mueller
  • Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto (FBAUP / i2ADS, Portugal) – Gabriela V. Pinheiro, Miguel Costa, Norberto Jorge, Rute Rosas
  • École supérieure d’art et de design Tours-Angers-Le Mans (TALM / TALM-Tours, France) – Vincent Voillat, Léo Guy-Denarcy

 

 

Le projet Young European Sculpture (YES) bénéficie d'un cofinancement de 3 ans du programme Erasmus+ clé d'action 2 – partenariat de coopération dans l'enseignement supérieur (2022-2025).

En savoir plus sur le projet

Concours d’entrée à TALM, près de 900 candidats attendus à Angers

From 17 to 18 April 2024
Published on 16/04/2024
Concours d'entrée 2024 - TALM

Cette année, c’est au tour du site d'Angers d’organiser le concours d’entrée à l’École supérieure d’art et de design TALM (Tours, Angers, Le Mans). Les équipes de l’établissement se préparent à accueillir près de 900 candidats (inscrits sur Parcoursup) les 17 et 18 avril prochains dans la première ville de France où il fait bon vivre.

Facilement reconnaissables, les candidats viennent des quatre coins de la France – et parfois même de plus loin – souvent très chargés avec leurs travaux d’arts plastiques sous le bras. Certains viennent accompagnés d’un parent mis à contribution pour porter valise et chariot remplis de dessins, photos, céramiques, maquettes, peintures et créations variées.

Comment se déroulent les concours d’entrée Art et Design ?

Dernière étape d'une série de trois épreuves (les sujets théorique et plastique ont été réalisés à domicile début avril), l'entretien devant un jury de professeurs (130 enseignants mobilisés) vise à mieux connaître les candidats, découvrir leurs travaux et évaluer leur motivation en vue de la sélection pour la rentrée 2024. L’exigence en école d’art et de design publique est bien réelle et l'investissement personnel dans ses études est primordial.

Et après, comment se déroulent les études en école d’art et de design publique ?

Les 164 candidats qui seront reçus à l’issue du concours s’engageront dans un cursus d’études supérieures en art ou en design de 3 ans – qui mène vers le diplôme national d’art, valant grade de licence – ou de 5 ans – afin d'obtenir le diplôme national supérieur d’expression plastique, valant grade de master. À l'issue de cette formation, les débouchés sont nombreux : postes dans les secteurs artistique, culturel, industriel ou dans le milieu de l’architecture, de l’architecture intérieure, de l’urbanisme, du design sonore, de l’enseignement, et bien d’autres encore.

Étudier l’art et le design dans un établissement public à Angers, à Tours ou au Mans

L’École supérieure d’art et de design TALM est un établissement d’enseignement supérieur public qui compte 700 élèves. Sous tutelle du ministère de la Culture, elle est majoritairement financée par Tours Métropole, Angers Loire Métropole et Le Mans Métropole. Les élèves choisissent entre une formation en art, en design ou en conservation-restauration, généraliste ou enrichie d’une spécialité. Le corps professoral composé d’artistes, de designers, d’architectes, de conservateurs-restaurateurs et de théoriciens mène l’élève vers le diplôme national d’art (DNA, bac + 3) et le diplôme national supérieur d’expression plastique (DNSEP, bac + 5). La pédagogie, singulière, met la pratique au cœur des enseignements. Atelier, workshop, stage, mobilité, conférence, voyage, exposition, cours théoriques, etc. permettent à l’élève d’expérimenter et de développer, au fil des années, un projet professionnel singulier dans le champ de la création et de la culture, en France comme à l’international.